登录入口

西安市大学区优质资源共享平台首页头部登录方式分成：教师登录、学生登录两种方式，如：图1

按照角色选择平台登录入口

教师登录方式：点击平台右上方教师登录按钮，如：图2

教师如何注册登录

1、首次登录，点击页面右上方”教师登录”选择“立即激活”，进入激活页面；

2、填写激活信息：在激活页面依照要求填写真实姓名、身份证号等信息并设置个人密码、输入验证码，点击“下一步”进行手机验证；温馨提示：姓名、身份证号必须为您本人的真实信息，否则无法通过验证；

3、完善资料：手机验证完成后，进入个人资料完善页面，完善个人信息，在此页面可以设置个人的登录用户名、所带课程信息，信息填写完成，则激活成功。

对于教师个人信息与陕西教育基础数据库信息不匹配造成的无法激活，教师可通过注册完成账号开通。具体操作步骤如下：

1、当账号激活失败时，系统会提示通过注册完成账号开通，点击“注册”按钮即可进入注册页面；

2、进入教师注册页面后依次填写基本信息、在校信息，注册所填写信息必须为个人真实信息；

3、所有信息填写完成后，点击“立即注册”系统提示注册完成，等待学校管理员进行审核，审核通过才可登录西安市优质教育资源共享平台进行使用。

4、注册完成后可扫描页面提示二维码，关注“陕西教育人人通”微信公众号，绑定注册账号，可接收账号审核通知以及修改注册基本资料。

教师初次登录平台需要填写学科学段

用户初次资源平台系统，需要完善个人信息，如：图1，完善教师执教属性。

教师：首先需选择学科和年级，若执教多个年级，点击继续添加即可.填写完毕后，点击“保存修改”， 进入个人中心。

如何设置个人基本信息

使用人人通分配的平台账号登陆进平台，平台主导航右侧，如：图1，有：消息提醒和个人设置两个功能供用户进行选择使用。

消息提醒

当鼠标移动到"消息提醒"按钮处，则会显示出与本账号相关的"站内信、通知公告、提到我的、评论我的、活动信息、投票信息、群组信息"，浏览者点击进入相关页面进行详细了解具体内容。

个人设置

鼠标停留在右上角个人姓名处,即可出现下拉菜单，选择“个人设置”，如：图3，进入个人设置页面。

也可以直接点击“个人中心-修改个人资料”，如：图4

1)个人资料：填写个人的基本信息及执教学科等信息，其中标注“”为必填选项，若在人人通认证系统中已经填好的个人信息，会自动带入到个人信息当中，例如：邮箱、手机信息等，如：图5

手机：可以设定手机号码的可见范围，保持手机号码在一定范围内可见，如：

学科、年级信息维护

可以对于教师学科、年级信息进行维护，可以根据实际情况对于学科、年纪进行增加或者删除处理，下拉列表框选择学科及年级，当此学科、年级信息不再需要的时候，可以点击“删除”按钮，将此信息删除，如：图7

继续添加

当教师所任课课程不止一门课，则可以点击“继续添加”按钮添加新的学科及年级信息，如：图7

2)头像修改：可以从本地电脑中选择满意图片作为自己的头像，需要注意的是所选图片需要是JPG、GIF、PNG格式，且图片文件不大于4M，建议在不影响图片清晰度的情况下，图片的大小尽可能小些，图片上传后系统会自动四种图片规格的头像照片，共平台使用,如：图8。

3)账号绑定：可以对于邮箱进行绑定，输入邮箱地址及登录密码，点击“重新绑定邮箱”。即可完成账号绑定操作，如：图9

4)成长信息：查看老师在本平台的成长记录，包括有老师发起活动，上传资源，创建群组空间，违规等。每次操作老师可获得或减少相应的积分。根据积分可反映出该老师的平台活跃度,如：图10

5）班级设置：在这里可以设置教师执教的年级、班级、学科、教材信息，当教师执教多个班级，还可以通过“继续添加”按钮将执教信息维护完整，当执教信息不再需要的时候可以通过“删除”按钮，将执教信息进行删除，如：图11

学生批量注册操作

1、学校管理员登录网址：http://www.xaeduyun.com/login.shtml。

2、学校管理员登录后核对班级信息：

2.1学校管理员登录管理平台后在管理菜单中的“班级管理”中核对班级信息，如果不全，建全所有班级信息。
2.2建立班级信息说明：在管理菜单中的“班级管理”页面，单击“新增”按钮，打开新增班级页面，选择班级属性、入学年份会根据年级自动获取、输入班级名称、选择班主任和任课科目，输入班级简介，单击“保存”按钮，班级建立成功无需审核。

3、学生导入操作流程；

3.1学校管理员进入学生管理界面，点击数据列表上方“导入”按钮打开弹窗，仔细阅读弹窗中的导入说明，点击链接下载“本校班级列表”及“学生信息导入模板”；

3.2、下载后的“***学校班级列表.xls”里将包含本校的所有班级（下载班级数据不包含毕业班），如下图将所有班级信息粘贴至“学生信息导入模板.xls”中Sheet2表的第一列，并确保在Sheet1的“班级”列中可选择所有班级；

3.3完善表格中其他列信息，其中真实姓名、身份证号、班级、家长姓名、家长电话为必填项，其他列为选填；
3.4核对数据，尽量保证excel文件中不要出现空行、空列及特殊格式。确保数据无误后点击弹窗中的“浏览”按钮上传文件，然后点击“导入”按钮执行导入操作；

3.5.导入过程中如果存在非法数据，会将所有错误数据生成一份excel文件并自动下载，管理员修正数据（参考：错误类型及解决方式说明）后可再次上传；
3.6.导入成功后可直接使用身份证号+密码进行登录（密码默认为xa@+身份证号后六位）；
3.7.其他注意事项请参考：批量导入数据注意事项

4、错误类型及解决方式说明

4.1.身份证号格式不正确：说明导入表中的身份证格式有误 解决方式：请核对是否填写了真实的身份证号、身份证号前后是否输入多余空格、末位的“X”是否填写正确

4.2.身份证号已被使用：说明该身份证号在平台中已存在（身份证号有唯一性限定），此类错误有两种可能性，一是该学生的信息在本校重复导入；二是该学生之前在别的学校已经存在 解决方式一：联系原学校管理员删除该学生信息 解决方式二：客服人员协助处理

4.3.手机号错误/家长手机号错误：说明该手机号格式有误 解决方式：请核对是否填入正确手机号、输入信息中是否存在空格

4.4.该班级不存在或已解散：说明导入信息表中的班级与平台不一致 解决方式：检查班级在学校是否存在、确认班级名称和系统显示的班级名称严格匹配。

4.5.手机号已被使用：说明学生个人手机号在平台内已存在（手机号可作为学生的登录名，有唯一性限定），此类错误有两种可能性一是该手机号在本校信息中已重复；二是该手机号已被其它用户注册使用 解决方式：更换手机号（手机号在平台内必须唯一）

5、批量导入数据注意事项

5.1.批量导入过程中，数据量过大易出现各类数据错误，建议分批次进行导入，单次最大导入量控制在三百人以内； 5.2.整理导入信息表时，务必检查将前后多余行和列（确保导入表在复制过程中没有附带任何格式）,不要在空数据行/列中出现空格、制表符或样式，避免识别无效的数据导致导入出错；

个人空间功能介绍

个人中心为教师提供了最基础的交流环境，使得他们之间的信息交互变得简单而快捷、高效而有效

平台为个人用户不仅提供了"个人主页/个人动态/教研心得（Blog）"等展现自我风采的应用，还提供了"好友管理/资源库（网盘）/站内信"等实用的网络工具，使得学习、工作和生活都变的井井有条而且充满乐趣

平台也为个人用户提供了"通知公告"等应用，让团队内部的信息更一致，沟通更通畅，信息传递更迅速

个人中心首页界面截图，如：图1

个人空间首页说明

个人中心首页主要是由四模块组成：待办消息、通知公告、动态、教研活动，如图1

待办消息、通知公告：模块处于始终显示状态，不可进行隐藏操作，鼠标选中该模块并可以自由移动，模块随鼠标放到指定位置上，松开鼠标该模块则固定在新位置上，方便使用者浏览模块内容和阅读习惯

动态、教研活动：可以对这两个模块进行隐藏/显示操作，鼠标选中该模块并可以自由移动，模块随鼠标放到指定位置上，松开鼠标该模块则固定在新位置上，方便使用者浏览模块内容和阅读习惯

设定动态、教研活动隐藏/显示状态，点击

可见

选中状态：表示处于选中状态的模块处于显示状态，选中模块将显示在个人中心首页

非选中状态：当处于非选中的状态时则表明该模块处于隐藏状态，处于隐藏状态的模块将不会在个人中心首页显示

待办消息：系统推送给用户的各类消息集中在"消息中心"处进行展现，用户可以一目了然地看到与自己相关消息。目前已集成的消息有：教研活动，群组应用，投票应用，资源中心，系统通知，讨论应用,如：图1

每当收到新的消息时，系统会通过页面右上方的给予提示，用户可以点击图标查看对应消息，处理与自己相关的事项，如：图2

如何在个人云盘上传资源

资源上传方式：分成本地上传、资源工具上传两种

资源上传有两种方式：

1)直接通过系统上传资源，点击 按钮上传资源

2)使用系统提供的资源收集工具上传资源

利用金智的资源收集工具，可以同步上传多个资源，并支持资源的断点续传。操作步骤如下：

第一步，进入云盘，网页的右上角点击 ,下载并安装资源收集工具.

如：图1

第二步，鼠标右击你要上传的资源文件，选择 ，如：图2

第三步，登陆资源收集工具，服务器地址：http://www.xaeduyun.cn，输入您的平台用户名和密码.

第四步，选择资源在云盘中的存放目录，完成资源上传,如：图4。

资源文件上传中，如：图5

如何公开个人云盘资源到资源中心

用户可以将个人云盘中的资源公开到平台的资源中心。公开的资源需要完善资源属性，以利于平台资源管理

点开 下拉菜单，选择公开，则弹出以下对话框，完善资源属性，完成资源的公开，如：图5。

用户可以将个人云盘中的资源公开到平台的资源中心。公开的资源需要完善资源属性，以利于平台资源管理

如：图1

个人中心通讯录

通讯录：分成单位同事、社区好友、群组好友、常用联系人四大类，默认显示单位同事联系人，如：图2

单位同事：将会显示单位同事列表，可以将同事设置成为常用联系人，并可以加关注，如：图2

社区好友：可以添加好友，对于好友可以设置常用联系人，加关注，如：图3

增加好友：通过姓名搜索、条件搜索、最近联系人、常用联系人、单位通讯录、群组通讯录精准搜索到需要添加的人员列表，并且选中需要添加的人员，单击确定，则好友添加成功，如：图4。

群组好友：显示该群组中的好友信息，可以对好友进行设置：设为常用联系人，加关注

常用联系人：常用联系人分组，可以添加常用联系人，创建分组，图5。

如何创建群组

1)点击群组空间，在页面的右上方点击

2)创建群组空间分成两步：1）填写信息 2）邀请人员 ，如：图2填写信息

空间名称：填写群组空间的名称：填写本群组空间名称为必填选项。

空间类别：选择群组空间的类别、所在区域、校级，此选项为必填选项。

关键词：群组空间关键词：可以设定该群组空间关键词，一个群组空间最多设置3个关键词，按回车进行确定

学段、学科：通过标签属性选择的方式选择该群组空间的学段、学科属性。

群组简介：对于群组进行简要介绍，便于大众了解该群组空间主要内容等基本情况。

群组空间LOGO：允许用户从本地电脑上上传"群组空间"LOGO,作为群组空间对外宣传的LOGO。

说明：

群组空间验证方式：分成允许任何人、需要验证审核、不允许任何人，三种认证方式。

1）允许任何人：平台内所有用户无需审核，均可直接加入；

2）需要验证审核：平台内所有用户均可申请加入，经过管理员审核通过后可加入；

3）不允许任何人：只有创建者或管理员邀请的用户才能加入。

访问授权方式：半公开（仅登录用户可访问）

半公开（仅登陆用户可访问）：平台的登陆用户可查看该群组空间；选择"私密（仅群组成员可访问）"，只有该群组空间成员可以查看。

点击下一步(图2)，完成群组空间基本信息的填写,进入第二步"邀请人员"，

如何加入群组

1)点击"群组空间"，在页面上方搜索你想加入的群组空间名称，采用标题模糊搜索的方式搜索出相应的"群组空间"，如：图1。

2) 进入群组空间搜索页面，查看到所有的群组空间。可以根据关键字或"学段"、"学科"、"区域"、"类别"等条件进行快速搜索，如：图2。

群组不同用户权限分配

管理员如何设置群组

1.群组基本设置

群组空间的创建者或管理员用户，可以对群组空间基本信息进行设置，修改群组空间名称、介绍、logo、加入验证方式和访问权限，如图

群组名称：群组名称，为必填选项

一句话介绍群组简介，便于大众了解该群组基本情况

群组LOGO：浏览本地图片作为该群组空间LOGO

加入验证：设定该群组空间加入验证的方式，允许任何人、需要审核验证，不允许任何人

访问授权：公开（登录用户）

2.群组页面设置

群组创建者可以对群组头部页面进行设置，网站头部点击图1，设置按钮，即可进入头部图片设置界面，用户可以对于群组空间头部图片进行自定义设计，使本群组空间的头部具有自定义设计元素。

群组投票如何发起

1)发起投票：进入您要发起投票的群组空间，点击发起投票，如：图1

2)填写投票信息：2)——投票主题，有""的字段为必填字段，如：图2

投票主题：填写投票主题,为必填选项

截止时间：设置投票截止时间,超过截止时间该投票将失效，不能在继续投票，截止时间选项如：图3

当用户选择自定义则可以精确设定该投票的截止时间，如：图4

关联到：设置该投票关联到具体的群组空间，关联后则该群组空间用户可以参与该投票。

3)填写投票信息：——设置投票具体的选项

设计具体投票内容

主题：投票主题

选项：设计投票主题下的具体投票项内容，供参与者进行选择投票， 当填好一个投票选项，系统会自动显示下一个投票选项文本框等待用户填写，当用户已经将投票选择项填写完整，则可以将自动多出的一个投票选项利用删除按钮，将其删除结束投票选项的录入。

添加问题：可以添加多个投票主题，允许一个投票设计多个投票问题

说明：

点击"主题"后的图标 ，对"问题"设置，是否允许选择多项。

点击"主题"后的图标 ，对"选项"设置，是否上传图片，是否允许用户自填选项。

点击各个主题（选项）后的都可以进行删除，上移、下移操作。

4)填写投票信息：———参与人员

参与方式可以选择公开和不公开。不公开投票只限邀请人员参加。邀请人员可以通过条件筛选快速选择，如：图6

参与方式：

公开：所有人都可以参与投票

只限我邀请的人：通过多种方式选择邀请参加投票的人，1）姓名搜索2）条件搜索3）最近联系人4）常用联系人5）社区好友6）单位通讯录7）群组通讯录

通知方式：邮件通知、消息通知，缺省选择消息通知的方式

如何发布通知公告

发布群组空间"通知公告"，使访问到该群组空间的用户第一时间就可以得到该群组通知公告新闻。

群组空间主导航上点击"通知公告"链接，进入通知公告列表页，单击通知公告新闻标题即可进入新闻详情页进行了解，如：图1。

对于用户本人创建的通知公告，平台提供通知公告的编辑和删除功能，见图1。

发布公告：管理员可发布、编辑通知公告。填写标题及内容，点击发布即可发布通知公告，如：图2

如何发起活动

资源共享平台点击"应用中心"，选择活动图片，进入 频道页，点击"发起活动"进入活动发起页面，如：图1，发起活动分成四步：1）活动信息 2）活动内容 3）参与人员 4）上传海报。

一、填写活动信息

填写活动基本信息，图2

说明

1、必填选项：标""的字段为必填选项

2、常用标签：说课/评课 课题研讨 课例分析 公开课 集体备课 专题讲座，用户在录入活动基本信息，根据活动自身性质，加上适合的属性，便于活动搜索的时候可以通过标签进行搜索。

二、填写活动内容

填写活动内容表单内容，图3

说明

1.选定的活动内容负责人有权限为本次活动内容上传相关资源，主讲人/负责人最多填5人

2.当系统成员存在重名时，请仔细核对人员的学校信息，避免误选。

3.当勾选了"活动时间"（图4），则会显示该活动时间，如果需要调整的话可以在这里进行调整。

三、选择参与人员

活动选择参与人员，图5

说明

1)活动报名方式的选择

√ 公开，无需审核：所有人都可以报名参加；

√ 公开，但需要审核：所有人都可以报名，但需要活动发起人审核通过才可以参加；

√ 只限我邀请的人：只有活动发起人邀请人员才能参加该活动

2)访问权限的设置

√ 完全公开：所有人都可以访问

√ 私密：仅限参加人员可见

3)邀请参加：可以根据身份，学科对受邀人员进行快速选择，被邀请的用户登录系统在个人消息处会等到提醒，邀请搜索方式有：姓名搜索、条件搜索、最近联系人、常用联系人、社区好友、单位通讯录、群组通讯录，通过多种搜索方式搜索到需要参加活动的人员，作为活动参与者，参与活动。

四、上传海报

上传活动海报(可以选择下图海报，或者上传本地海报，选择百度上的图片作为海报)，点击完成，如：图6。

怎样报名参加活动

在发布活动时设定邀请教师成员，在活动开始时，被邀请的参加人员无需报名，可以直接参加活动，并参与活动互动环节

非活动参加人员在平台内看到感兴趣的活动时，可以通过活动报名的方式申请参加活动。在活动详情页面点击"我要报名"报名参加，如：图1

微信如何绑定账号并进行活动签到

首先需要使用微信客户端首先需要关注平台公众号（西安市大学区优质资源共享平台微信公共号），然后需要绑定本人在资源平台账号信息，成功关注资源共享平台微信公共号。

1）关注平台公众号

使用微信"扫一扫"，扫描活动二维码，如：图1

扫描活动二维码后，如用户未关注资源平台，则会自动跳转至平台关注页面，如：图2。

单击"关注"按钮，即可关注"西安市教育资源平台"。

首次关注"西安市教育资源平台"的用户，需要进行账号绑定，点击如：图3红框内链接，即可进行平台账号绑定。

输入公共服务平台账号信息，点击确认绑定（图4），即可"绑定用户账号"成功，进入后就可以查看到相应的活动信息，单击活动即可查看到该活动的详细信息。

输入用户名密码绑定成功后，再次扫描二维码即可签到成功

如何用微信进行活动互动

教师关注"西安市教育资源平台"，并且在手机端绑定自己在平台上的账号，即可浏览到本人所能参与的活动列表，也可以方便的查看到全部活动（图1）。可以通过访问微信端菜单查找活动，或使用微信扫描活动二维码进入活动。

点击（图1）中查看全部，就能查看到所有活动情况列表，根据需要进入相关活动进行互动参与。

2）活动报名状态、评论、随拍

点击参与活动详情内容，在活动页面有3个按钮，分别为报名状态、评论、随拍三个小功能，还可以查看到活动摘要和活动安排信息，如：图2

报名：我要报名及报名人数

上部"我要报名"，教师点击"我要报名"，即可进行活动报名，下部则显示该活动的报名人数。

评论：点击评论按钮，进入评论书写页面，在页面中同时也显示了其他用户的评论。

点击上部圆形图标，即可进入评论发表界面，点击下部方形图标即可查看到该活动下的所有活动评论。

随拍：点击随拍，可以选择直接拍摄照片上传，也可选择手机中照片进行上传。

上部为随拍按钮，点击后可以直接拍照上传或者从手机中选择合适的照片上传到活动随便当中

下部方形图片：点击进入后则显示该活动的照片列表。

活动成员角色权限分配

活动管理员如何导出活动成员，活动评论

导出活动成员

导出活动评论

如何上传资源

首先在平台主导航上点击"资源中心"，进入"资源中心"频道页，单击"上传资源"，即可进入上传资源维护页面，如：图1

上传教学资源，图2

标题：输入教学资源标题，该项为必填选项

简介：输入教学资源的基本介绍，对于该教学资源进行简明说明

属性：设定该教学资源的属性，学段、课程、年级、教材版本、具体章节，将教学资源精确定位到具体的章节，这样对于该教学资源就提供了多种精确搜索的模式，提高教学资源的搜索效率。

标签：输入该教学资源的标签，最多为五个标签，便于搜索，提高检索效率。 当选择了具体资源的具体章节后，就可以从本地添加教学资源，并赋予"教案、试卷、学案、课件、导学案、精品课、媒体素材、图片集、微课程"属性。

公开范围：分成完全公开、半公开、指定群组公开三种方式，图3

完全公开：所有人都可以访问

半公开：仅登录用户可以访问

指定群组公开：指定群组的用户才可以访问该资源

资源分类

按照教材范围划分

资源类别说明：

教案：具有现实教学意义，可以直接用来上课的教学设计案例。

试卷：教师在工作过程中，自己整理的word试卷。

学案：是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案

课件：课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件，根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件。

导学案：通过教师的"导"来引导学生先行尝试，教师再有针对性地组织教学的"导学"方案。

精品课：上传精品课程课件，将优质教学资源以精品课课件的形式上传到资源平台上，让更多的教师分享精品课程课件。

媒体素材：包括文本素材、图形（图像）素材、音频素材、视频素材和动画素材。

图片集：允许上传多张图片，形成图片集。

微课程：上传为课程课件，以短小精悍的微课程的方式分享课件。

如何搜索资源

资源搜索有两种方式：

1、通过关键字搜索：

在搜索框内输入关键字。

2、按照章节目录搜索：

选择学科、学段、年级、教材四个条件后，在资源列表会出现这本教材的教材目录，勾选对应的章节（可多选），可查找出对应的资源。页面见下图：

说明：

若要更改选择条件，点击"已选条件"对应条件后的 ，取消对这个条件的选择，重新选择即可。