可爱的小狗五二班  周佳慧

有人喜欢忠诚的小狗，有人喜欢爱唱歌的小鸟，有人喜欢乖巧的小猫，还有人喜欢碧绿的乌龟，可我喜欢小巧玲珑的小仓鼠。

小仓鼠毛茸茸的，全身都是乳白色的，背后有一道黑纹，两个宝石似的眼睛，闪闪发光，很讨人喜欢，耳朵是李子形的，小小的牙齿很锋利，有时坚硬的果仁儿，它照样吃起来，还有红红的鼻子，加上几根细细的胡须，十分可爱！

小仓鼠吃东西十分挑剔。要爱吃的五谷杂粮的时候两只小脚捧得津津有味地吃起来，给他大碗的五谷杂粮好像有人和它抢一样，立刻就吃完了，可他遇到他不喜欢吃的花生米，就看都不看。

小仓鼠还很会保护自己，天气变暖时，他就会把木屑刨成一堆，然后缩成一团，钻进去，躲在里面晒着太阳，享受着至尊待遇。有时四脚朝天，其乐无穷的陶醉在阳光的沐浴下。

有一次，仓鼠妈妈都嫌弃自己的宝宝了，我打开箱盖一看，里面极其臭，我赶紧去找口罩，戴上手套，把里面的木屑取出来，把仓鼠放到另一个箱子里，把箱子洗了一下，然后把箱子在太阳下晒了一下，把仓鼠放进去。

我的小仓鼠们这么可爱，我会细心保护它们的，让它们过上舒适的生活的！

评语：文章观察细致，抓住小仓鼠的外形特点、吃食的特点、生活习性等，描绘出一只聪明活泼不失灵性的小仓鼠，全文充满爱意，语言生动活泼，具有趣味性！

 

 

《哈士奇》（五二班  赵梓宸）

自从家里有了一只哈士奇，我和家人们就没有一天太平过，甚至有时被他折磨得有点怀疑人生。

它有一双听力敏锐的耳朵，一点风吹草动都能听得清清楚楚。耳朵下面有一双水汪汪的大眼睛。你瞧，它多像两个亮闪闪的黑珍珠。它那鼻子别提多灵敏了，十米之外的味道都能闻到，鼻子下面是那张让人生恨的嘴巴，为什么呢？且听我慢慢道来。

因为那张嘴巴不仅贪吃，而且见什么就拆什么。每当从邻居家里吃饭回来之后，它就眯着眼睛，用它那双梅花脚走着“S”形路回来，像喝酒喝醉了一样。

记得有一次，他趁我们睡午觉偷偷开始了它的拆家之路。他先拆了桌脚，又拆了沙发……就这样一直拆到我们醒来，当它见到我愤怒的表情时才停嘴。而我呢？第一眼见到家里的东西都混乱不堪，我甚至怀疑自己是不是走错了房间。当天晚上我和妈妈就把他狠狠地揍了一顿。经过这件事后，我们给它取了一个新名字叫作“拆家狗”。

我家这条拆家狗啊，如果放你家里，你一定会破产的，因为它能让你换好几套房子呢！

评语：文章利用敏锐的观察力和幽默生动的语言写出了一只聪明又调皮但还惹人烦的哈士奇，就单它那漂亮的外形和“S”形步伐，就让你对它产生怜爱！描写的很成功！

 

“漫画”老师（五二班 韩程珂 ）

你喜欢看漫画吗？如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？是总爱穿裙子、说话像连珠炮的语文老师？是整天笑眯眯、走路像一阵风的数学老师？还是上课时“怪招”迭出、课后和同学们打成一片的体育老师……如果让我选，我会选择李老师。

 我说的李老师就是我们的语文老师兼班主任，她有一双炯炯有神的大眼睛，带着眼镜，眼镜片贼厚贼厚的，有一头偏金的棕色头发。

我们班以前上课基本上没有一个人举手回答问题，都是乱糟糟的喊，有的不会的人，他们滥竽充数，所以李老师让我们举手回答，就没有一个人敢举手了，但是李老师就用开玩笑的方式鼓励我们举手回答问题，她说：“孩子们，就举起手回答问题吧！你们又不是唐僧肉，我又不会吃了你们，吃了你们也不能长生不老呀，宝贝们啊！快举手吧！”顿时，我们班沸腾起来了，接着我们班的同学陆陆续续的举起了手，看到这儿，李老师笑了，眼睛眯成了一条缝，脸上露出了两个小酒窝，甜甜的，里面好像装满了蜜。下课后，李老师在黑板上写了几个大字“严而不死，活而不乱！”接着李老师告诉我们，上课就要像她在黑板上写的这八个大字形容的一样，上课就要让课堂气氛活跃起来，但是不能乱。紧接着，老师问我们喜欢这种课堂气氛还是原来的课堂气氛，我们异口同声地说：“喜欢严而不死，活而不乱的课堂气氛。”李老师满意的笑了笑。

李老师，我相信我们班一定会进步，因为我们有您这样的好老师，李老师，谢谢您。

评语：文章描述清楚，老师形象刻画细致，语言得体，字里行间流露出一位和蔼可亲令生喜欢的好老师！

‘漫画’老师（五二班 李佩琪 ）

你喜欢看漫画吗？漫画里的人物特点突出，配上夸张而且独特的画风和情节，往往能给我们留下不可抹去的印象。

如果要给一位老师画漫画，你会选择哪位老师呢？是总爱穿裙子，说话像机关枪似的语文老师；还是整天笑眯眯走路像闪电一样的英语老师呢？又或者是有时亲切，有时严厉的数学老师呢？

猜猜我要画出哪个老师呢？一，二，三，四，五……好，时间到了。我现在公布答案。我要画的就是她----我们的语文老师李老师。

李老师有一双水灵灵的大眼睛。仔细看，里面仿佛有美丽的星辰。但那幅厚的不能再厚的眼镜片儿，盖住了这样一种美。可却又增加了另一种古典之美。她有一个非常标准的高鼻梁，一头棕色卷发。如果画漫画会非常容易画。

李老师有一个习惯。那就是把眼睛瞪得很大很大。我举一个简短的例子，就像上个星期二那天一样，李老师非常生动有趣的把课讲完了。便轻轻俯下身子，手持棍子和扩音器，然后眼睛瞪得很大，很大，很大。好像马上要突出来掉到地上一样，可吓人了。她挥舞着棍子对我们说明白了吗？现在想想都有点后怕。

这就是我们的李老师。有时间我一定会把李老师设计成Q版并且画出来的。到时候还得请李老师修改一下啊。

评语：文中语言生动活泼，观察细致，运用夸张的手法刻画了一位严厉负责任的好老师，中心明确！

 

          《我的心爱之物—小鱼花花》（五二班  赵桢）

 我养了一条小鱼，因为它满身斑点，像一块宝石，所以我叫它“花花”。

花花很胆小，记得有一次，我把一个玩具小人放进鱼缸，它看见后吓得立马躲进石头后面，好久都不敢出来。过了好一会，花花才发现那玩意是假的，便游过去，用它那尾巴不时地拍打它，似乎在说:”你这玩意，刚才你吓我一跳你知不知道？我不打扁你我就不叫花花！”我在旁边看着，心想：自己本来就胆小还怪别人，真是不讲道理！”

花花很可爱，它常会做出各种可爱的动作，比如吹泡泡，一吹就是十几个，大小形状不一，这时，它的样子变得有点可笑。

但是花花有很自私，妈妈又给我买了一只小乌龟，我把它放在花花的地盘，花花围绕着小乌龟吹了一连串的泡泡，似乎在说：“嘿，哪来的家伙？这是我的地盘，一边玩去！”呵呵，小乌龟还真有点害怕，小脑袋藏在龟壳里久久不敢探出头来。花花还时不时用脑袋去拱小乌龟，尾巴来回扫动着，最后只好给小乌龟换了个家。

 在我眼里，我家的花花是独一无二的，我很喜欢它。

评语：文章把“花花”拟人化，应用幽默的语言刻画出这条鱼的与众不同。可爱，聪明机灵的气质跃然纸上，它给你带来了快乐，让你学会了观察，中心突出！

 

 

《“变脸”老师》（五年级二班刘洋）

如果在校园里，你看到了一位脸上总是挂着笑容，戴着一副眼镜的女老师，那就是必定我们的语文老师李老师。李老师瘦瘦的，皮肤略带黄色，看起来很普通。

课堂上，李老师经常“变脸”。有一次，李老师绘声绘色的讲着课，我们津津有味的听着。突然，她停下来。阴沉着脸望向第一组，把食指放在嘴边，示意我们不要出声。我们都很纳闷，顺着李老师的目光望去，原来，xxx正低着头，两只小手不知在桌子底下忙着啥呢！李老师蹑手蹑脚的走过去，脸上又变出奇怪的笑容，xxx玩的太入神了 ，竟毫无察觉。李老师走到了他的身边时，他才猛地察觉，迅速把手里的东西扔进桌子里，不知所措的望着李老师。李老师从桌子里掏出一把指甲钳，脸上的笑容忽然消失了，眉头紧皱的端详了一会儿，狠狠的瞪着xxx：“大胆！竟敢藐视课堂，藐视老师，给我拉下去……哦，不能斩喽，给我站到后面去！”说着就把指甲钳放进衣兜里返回讲台，脸上神情瞬间又变成了“眉飞色舞”，继续讲起课来，仿佛刚才的一切都没发生过。下课了，李老师走到xxx身边，掏出指甲钳递给xxx。xxx怕极了，竟不敢拿。李老师露出了慈祥的笑容，说：“记住，以后上课要认真听讲，莫做小动作，能改正过来就是好孩子。”xxx此时才如释重负，使劲的点了点头。

如果要给李老师画漫画，我还真不知道给她画什么表情，因为她的表情永远在变化着，令我们琢磨不透。

评语：文章抓住“变脸”一词，刻画了一位幽默严厉令学生爱戴的老师，语言生动，吸引读者！

《二十年后的家乡》（五年级二班  刘洋）  

“独在家乡为异客，每逢佳节倍思亲”。身在异乡的我每次听到这句话，我就会陷入对家乡深深地思念。

今天，我决定回家乡看看。于是，我登上了“和平号”飞船，1分钟后，我就来到了家乡上空。飞船降落后，我一路快跑，来到儿时的居民区，发现原来的平层不见了，而是一个金光闪闪的地下入口。进入地下入口，我看见了许多的树木和高楼，这里的环境好极了。我看到了一个机器人，便跑过去问它，“请问北街小学在哪？”那个机器人说：“离这里不太远，我开着车带你去吧。”它把我带到了一个像南瓜的物体前，我惊奇的发现：这竟然是一辆车。我们上了车，它对一个像话筒的东西说：“去北街小学”。于是车子以每小时3000千米的速度飞到北街小学，下车后我愣了，这不就是个大花园吗？咦？那个人不是我同学吗？我俩一打照面，他激动地说：“你还好吧？我现在是北小的校长，我带着你去参观吧。”

我们来到教室，他解释到：“这是智能书，只需一本，你就可以学各科目……”，走出教室，我们来到五维空间操场，操场上方有一个人造太阳，沙坑，篮球场，足球场……应有尽有，看完这些，我真羡慕这些学生呀！

天色渐晚，我该回去了。这一次，我可真是不虚此行。

评语：文章引用诗句开头并展开丰富的想象力，紧紧抓住读者的眼睛，展现了家乡因科技的发展带来的变化令人期待！

 

 

我的心爱之物（五二班石玉晨）

人人都有自己的心爱之物，那我的心爱之物又是什么呢？

去年过生日时，妈妈送给我了一只小闹钟，这个小闹钟外观精美，造型是一只猫头鹰，它脸上有两个圆圆的小洞，洞里有两颗黄绿色的，圆圆的眼球，随着闹钟“嗒嗒”的走动，眼球还在不停地扫视。

猫头鹰闹钟的主体部分—表盘，银白色的表盘上，有12个数字，还转动着，时针、分针、秒针和定时针，长短粗细都不一样。表盘右侧画着一个猫头鹰博士和一个黄色的小猫头鹰，勤学好问的小猫头鹰似乎正在请教知识渊博的猫头鹰博士，每当看到这个图案，我的求知热情就特别高涨。

猫头鹰肚子下面有两只粗短有力的爪子紧紧地抓着一根树枝，看样子它站的很稳，它那扇子般的尾巴在身子下面摇一摇，两只翅膀紧紧的合拢在一起，样子挺可爱。

每天早上，小闹钟都会准时叫醒我，像是在说：“小主人快起床，在睡懒觉就要迟到了。”自从有了这只小闹钟，我从没起晚过一次。

通过我的小闹钟，我了解了时间，知道了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。

我爱我的小闹钟！

评语：文章思路清晰，主题明确。抓住小闹钟的外形进行细致的描写，它给你带来了快乐，让你懂得了珍惜时间，成为你的良师益友，一切都在情理之中。

 

 

    《我心爱的储存罐》（五二班 何婉婷）

我有一个美丽的“楼房”储存罐，是我七岁那年，爷爷给我买的。

“楼房”的顶上有个长方形的小烟囱，钱是从烟囱里进去的。“屋檐”下的窗口画着一只活泼可爱的小白兔。它那对长长的耳朵向上竖立着，蓝蓝的长睫毛下有一双红宝石般的眼睛，翘起的鼻子，如同一颗熟透的红樱桃，那弯弯的小嘴儿好像一小瓣橘子。小白兔伸出右手，指着屋顶的烟囱，好像在说：“把钱放到这里来吧，我一定替你保管好！”“楼下”住着一只小熊。那小熊圆圆的眼睛，大大的耳朵，小小的鼻子，真惹人喜爱。小熊趴在窗台上，向外张望，是在欣赏大自然的美景吧！“楼房”的后侧有一扇小门，是取钱的地方。“楼房”的四壁点缀着五彩缤纷的花朵。着“楼房”储存罐仿佛是一座美丽的宫殿。

自从有了“楼房”储存罐后，我与那些鱼片啦，丸子啦，牛肉干啦，就无缘了。每当我把硬币投进“楼房”储存罐是，小白兔的嘴巴就咧开一下，眼睛转半圈，好像吃到了新鲜的蔬菜一样，有了它我养成了勤俭节约的好习惯呢。

这个“楼房”储存罐到现在已经陪伴我4年了，我是那么喜欢它，爱护它，感谢它帮我养成了良好的习惯。

我爱我的“楼房”储存罐！

评语：文章对你的储钱罐描述细致，层次分明。是它让你养成了勤俭节约的好习惯，也体现了爷爷送给你这个存钱罐的深刻意义，中心突出，有说服力！

 

二十年后的家乡（五二班  张一诺）

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，又到了一年的国庆节，转眼间，我已经是一名画家，现在已经二十多年没有回到老家了，准备去看一下。

回到老家，家乡发生了翻天覆地的变化，以前每家住的都是砖瓦房而且旁边还有很多杂草，现在已经是高楼大厦了，昔日的土路现在都变成了柏油马路，总是排放尾气的汽车早已淘汰了，取而代之的是一艘艘飞船，在你不经意间就划出一道道美丽的弧线。

但是还有些地方没有变化，比如河上还有一座结实的木桥，河边还有几棵依依多情的杨柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着。

我在其中还发现垃圾桶竟然还非常有趣，人们都把垃圾扔到一个垃圾桶里，最有趣的是它还自己分类之后传送到那个垃圾该去的垃圾桶里。

我还去了我的学校，教室里大屏幕代替了原来的黑板，键盘代替了粉笔，课本变成了网上交流学生再也不用再次每天背书包了，只要按一下相应的按钮就可以找到所需要的知识真方便。

 啊！我比以前更爱我的家乡了。

评语：文章展开丰富想象合情合理，叙述井然有序。紧扣一个“变”字，主题突出，希望这一天早日到来。

 

20年后的家乡

北街小学  五一班  冯博扬

    今天，我乘着我制造的时光汽车穿越我乘着我制造的时光汽车，穿越到了20年后的家乡。

    刚一下车，眼前的景象让我震惊，一座高耸入云的高楼展现在我的眼前，这一座座高楼犹如竹笋一般拔地而出。一个个豪华的移动电梯在空中飞来飞去，一辆水陆空三栖汽车让人目不暇接，使人赞叹。看，一条条五颜六色的机器小鱼在空天空中吐着泡泡呢！这种泡泡会让人的眉头舒展开来。而且，这个世界变得和谐了，枪声听不到了，动物也不再会面临灭绝的危险了……

     随后，我又去了一趟学校，到了学校以后，我目瞪口呆:这还是我们的学校吗？一座座几十层代替了原来只有几层的楼。而且这种教学楼是用比泡沫还要轻的塑料而建成的，就算发生地震，也不会有生命危险。

想不到20年后的家乡变化这么大啊，我长大以后一定要参加到建设家乡中去，把我现在的家乡建设的比未来家乡建设的更加美好！

 

评语：本文小作者观察细致，想象力丰富，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动、更活泼。上下文过渡自然，条理清晰，结尾点题，表达了小作者对家乡的热爱之情。

 

 

“漫画’’老师

北街小学  五一班  史王柯涵

新学期开始了，我的语文老师换了一位我非常期待的老师及班主任，她姓高，中等身材，扎着低马尾，眼睛大大的，樱桃般的小嘴，浓浓的眉毛。这位老师到底是怎样的一位老师呢？

老师走进了我们五一班的教室，因为还太了解高老师，所以要好好的表现，给老师留下一个好的印象。第一节课的时候，害怕老师叫我回答问题，会答错，怕老师批评我，我尽量不让老师看见我，可是我还是被老师叫到了，我低着头站了起来，不敢看老师的眼睛，我的手都抖了起来，老师好像看出我的紧张，面带微笑的走过来对我说：“不用紧张，即使答错了，老师也不会批评你的。”我点了点头，感觉老师非常和蔼可亲，心里暖洋洋的，紧张感一下子烟消云散了。

高老师虽然有时候和蔼可亲，但也是严格要求的。有一次老师在批改作业，我们在上自习课，我和我的同桌因为分界线的问题吵了起来，老师知道了，把我们两个人叫到她办公室去。语重心长的给我们讲起了雷锋叔叔的故事，告诉我们同学之间一定要养成互相帮助，要团结，助人为乐的好习惯，不能自私自利。我们两个深深的给老师鞠了一躬，异口同声的对老实说：“老师，我们错了，以后不会再因为小事吵架了。”

我非常喜欢高老师，她像一路春风，润物细无声，老师有时严厉，有时温柔。在学校我们是老师和学生，在生活中我们是朋友。

 

评语：本文小作者观察细致、认真，能够抓住这位老师最显著的特点——和蔼可亲，严格要求，来进行描写。文中比喻、设问等修辞手法的使用使文章语言更生动，形象。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我心爱的书包

北街小学  五一班  何颐恒

书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品才有了它们自己的小天地。

我的书包穿着一件深蓝色的外衣，有着又矮又胖得身子，高为35厘米；宽为26厘米；侧宽为15厘米，像机器猫一样。前面写着棕色的英文字母，意思是：“希望我的生活每天都这样美好。”它的上面有一个伸缩拉杆，下面有两个小轮子和支撑柱，就像个行李箱，但比行李箱更精致。在书包背后的上方有两根背带，背带是有加厚海绵的，可以减轻压力和重量，材料也是网格的，透气防汗，背上它，不至于让我很吃力，也不会高低肩。书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成为我很好的“上学安全保障库”。

我的书包不仅漂亮，而且功能齐全。自从有了书包，我的学习用品便有了一个幸福的家。书包像一个小公寓楼：一楼住着文具盒大哥，瞧!他正在悠闲地养神，准备着为我的学习贡献力量！二楼最前面的一层是小格，这里面一般只装些纸巾、手套、钥匙、钱包等小的物品，因为把它们集中到小格中，需要的时候拿出来十分方便。后面居住着课本和练习册家族，每当到上课或做作业时，大大小小的课本和练习册们可就忙坏了，一会儿是课本蹦了出来，一会儿又是各类习册在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。怪不得爷爷奶奶经常夸我:“哇!里面这么多书，又有那么多口袋，都塞得满满的，怪不得知道的东西那么多！”但是，我深知“业精于勤而荒于嬉。”即使我有这个好伙伴,但如果我懒惰不用功,书包里装的知识也不会变成我自己所拥有的。三楼住着草稿小姐，她可是为了我的数学立下了汗马功劳。还有英语abc大哥，他可是书包里出了名的大胖子，英语试题应有尽有。书包虽然被他们装得满满的，像个小肥猪，但它心甘情愿，从不叫苦叫累。

书包默默无闻地为我服务着。在学习中，它能想办法协助我，无论我遇到任何困难，还是粗心的时候，它好像会用那肥厚而有力的双手，提醒我不要粗心，还会用那美妙的声音来为我加油、打气。每天早晨，我背着书包，带着问题来到学校，听老师传授知识，解答疑题。每天下午，我背着书包，把一天的收获带回家。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说:“你一定要努力学习啊!因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味!所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛!我相信你一定能有收获!”这时，我便在心里暗暗下定决心:“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望!”哦!书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊!我喜爱我的小书包!有了你的鼓励，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答你呢？

书包更像我的好朋友一样陪我一起长大。它是我们重要的学习用具，把书包整理好也是我们要养成的重要日常习惯。所以每天上学之前，我都会把书包整理的一遍，把它收拾的干干净净，为一天的学习做好准备，上课时它陪我一起听课，一起学习。为我的学习加油、助威！

书包里装载着是知识的种子。种子撒在我们的脑海里，撒在我们的心田里。我一定要让知识结出丰硕的果实，献给爸爸妈妈，献给敬爱的老师，献给我敬爱的祖国，也献给陪伴我多年的伙伴-----书包。

 

评语：本文无论是从思想性，还是艺术性方面来讲都是不错的。文中对自己的书包的介绍是全面，细致的，详细介绍了书包的样子，功能等，列数字，作比较，打比方等说明方法使文章语言更准确，具体。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我的心爱之物

北街小学  五一班  高维蔚

我的心爱之物是一个“娃娃”她有一头金黄金黄的头发，直垂到腰间。长长的睫毛下，是一双宛如宝石般的大眼睛，忽闪忽闪着。一张樱桃小口，特别的迷人。一身淡蓝色的纱裙，衬托出她的调皮和美丽，大红色的靴子，让我看了爱不释手。

 

她是去年暑假，爸爸送给我了一份礼物——一个娃娃，不知是什么原因，我一见到她就很喜欢。可能是因为我们都是小女生的缘故吧。

 

因为我非常喜欢她，所以每次睡觉我都要搂着她，我们就像形影不离的好朋友一样。

 

但在一次我写作业时，我淘气的妹妹来到我的房间，她也喜欢我的娃娃，所以把娃娃拿走了。当时我就没管她，小孩子嘛，肯定一会儿就还给我了。可是我等了好长时间，妹妹都没有还给我，我心里有点儿小小的生气，我就直接冲到房间去找她，就在我和妹妹撕扯的过程中，妈妈过来说:“维蔚，你是姐姐，应该让着妹妹，接着妈妈又对妹妹说“你不能随便乱拿东西，要和姐姐一块儿分享”你们都是大孩子了，不要太自私，要学谦让。”听了妈妈的话，我反思了很久，想来想去，我去找到了妹妹说:“妹妹，你可以在我写作业的时候把娃娃拿去玩，但我写作业后你记得要和我一起玩”然后我和妹妹握手言和了，我们笑的很开心！

 

一个普通的娃娃，给了我快乐和陪伴。在我的眼里，她是非常珍贵的。她虽然没有别人的娃娃那么漂亮，那么可爱，但是她却让我明白了心爱的东西要好好的保藏。同时，好的东西也要和自己最亲的人一块儿分享！

评语：你的这篇习作像一条缓缓而流的小溪，清秀又流畅，希望你能继续保持这样的文风，用生动，优美的语言表达出丰富的内涵，表达出自己的真情实感。

 

 

 

 

 

 

              

 

 

 

 

 

 

苹果

北街小学  五一班  张梦怡

    “一天一苹果，医生远离我。”是人们熟知的一句谚语。的确，苹果含有极其丰富的营养。成熟的苹果含有机酸、纤维素：维生素、矿物质、多酚及黄铜类等多种营养物质，被科学家称为“全方位的健康水果。”吃了它，可起到降低血脂，降低血压，预防癌症，维持酸碱平衡，防治骨质疏松和抗氧化等作用，还有食疗和辅助治疗的功能。

    苹果的品种超过7500个品种：“红星系列”“红富士”“乔纳森”等。苹果大多产于欧洲、中亚和土耳其一带，在十九世纪传入中国。要知道，中国可是世界上最大的苹果产生国之一。在我国的东北、华北、西北、四川和云南等地区均有培裁。

   苹果果实呈圆形，它的叶子是椭圆形的，两头稍微有点儿凹进去，它的个头不大，但红彤形的，像个红皮球，还像一个害羞的小姑娘。吃起来味道甜美或稍有点酸，一口咬下去，饱满的汁直往你嘴里钻。

   苹果的吃发很简单，只要洗一洗，削了皮就可以享用了，甜滋滋的，你想不想尝一个呢？那就快去买吧！

评语：新颖的开头，具有先声夺人之效，能够很好的调动读者的阅读兴趣，列数字、打比方等说明方法使文章语言更准确，具体，让读者能够从中学到很多苹果的知识。

 

 

 

《猎人海力布》缩写

北街小学  五一班  刘端阳

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。

有一天他打猎时发现一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇为了感谢他的救命之恩，说她家有好多珍宝可以送给海力布，小白蛇还告诉他，自己是龙王的女儿，龙王嘴里含着一块宝石，谁喊着它谁就能听懂各种动物的语言，不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。海力布跟着小白蛇尽力龙宫，龙王为了感谢他救了自己的女儿，真的吧宝石送给了海力布。

海力布有力这块宝石，打猎方便极了。有一天他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么“咱们快飞到别出吧，今天晚上这里要被洪水淹没了，大地崩塌不知道要淹死多少人呢？”海力布大吃一惊，急忙跑回村里对村民说：“咱们快搬走吧，这里不能住了。”不管海力布怎样说，大家都不相信他，海里不记得没办法了，只能把自己有宝石能听懂动物语言的事情给村民说了。他刚说完，自己就变成一块石头了。

   人们后悔极了，含着眼泪离开了，他们世世代代纪念着海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头。

评语：小作者能够抓住《猎人海力布》原文的主要内容进行恰当的删减，做到了保留主要内容，意思准确完整，语句连贯通顺，语言简练，给人留下了深刻的印象。

 

 

 

我的心爱之物

北街小学  五一班  左博文

    我过生日的时侯，爸爸送给我一个小闹钟。

    这个小闹钟可真漂亮！圆形的钟面上有一层又明又亮的玻玻璃，玻璃里面是一个深绿色的钟盘，钟盘上镶着十二个金光闪闪的阿拉伯数字，白色的时针和分针一短一长，形状像两条灵巧的丁香鱼，再配上个红色的小秒针，真是精致极了！钟的外壳是不锈钢做成的。钟的顶端立着两只不锈钢做成的小企鹅，随着秒针走动，它们有节奏的点头，好像在互相问好。钟座是一个不锈钢做的圆盘，它的右下端有一个小金球支撑着，左下端有一个小圆支撑着，我把小闹钟摆在床头的小桌子上，让他每天陪着我。

    从前，我总爱睡懒觉，每天上学都急得手忙脚乱。妈妈帮我穿衣服，爸爸替我系鞋带，就这样还经常迟到。每天晚上，我都下定决心要早起半小时，可到了第二天早上又不愿意起来了。自从有了小闹钟，他天天早上发出“叮零零”的响声，吵得我睡不着觉。开始，我还真有些烦它呢！但过了几天，也就习惯了。从此，伴随着叮零零的响声，我按时起床，准时上学，再也没有迟到过。

   自从有了这个可爱的小闹钟，在以后的日子里，无论是学习还是生活中，它时刻提醒着我做一个守时的人。

   我心爱的小闹钟，真是我的好伙伴！

评语：小作者对小闹钟的观察认真又细致，文章语言流畅，优美，生动；不但详细的描写了小闹钟的样子，还描述了小闹钟对我的帮助，对小闹钟的喜爱之情流露其中。

 

 

猎人海力布缩写

北街小学  五一班  宋雨歌

     从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。

     有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙搭线开工他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇告诉海力布，她的家有许多珍宝可以送给他，小白蛇告诉他，自己的父亲嘴里含着一颗宝石，这颗宝石能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能自己知道，如果对别人说，就会变成一块石头。

    海力布跟小白蛇到了龙宫，龙王把他领进宝库。让海力布挑选珍宝  。但海力布只要龙王嘴里的宝石，龙王就给海力布，海力布走的时候，小白蛇再三叮嘱他，千万不能把听到的话告诉别人，不然就会变成石头，再也不能复活了。

自从海力布有了颗宝石，分给大家的猎物更多了。有一天，海力布正在打猎，听到一群鸟正在议论着什么，仔细一听，才知道今天要有灾难发生。海力布听了急忙跑回家，对乡亲们说：“咱们赶紧搬家吧，这地方不能住了。”可大家不相信他，海力布解释了半天没有用。最终，海力布说了实话，刚一说完，自己就变成了石头。

乡亲们见了都无比悲痛，都赶着牛羊，扶着老人，领着孩子，往很远的方向走去。从此，人们世世代代纪念着海力布。

评语：本文开篇简明扼要，点明了文章中心。全文能够抓住原文的主要内容，做到意思准确、完整；语句通顺，连贯。希望你能继续努力，使自己和习作成为真正的好朋友。         

       

 

二十年后的家乡

北街小学  五一班   魏智琳

前几天，不知道怎么回事我竟然穿越了，我看了看时间，现在是2039年，也就是说我穿越到了20年后。我想了想：“那可得好好逛逛，要不然就这么回去，那还不如不来呢！”我想着回家看看，顺便可以在路上看看未来的样子。

走的时候我路过公园，我走进去看了看哇!到处都有机器人，有的机器人扶着老人散步，有的还可以当教练教大家太极拳，有的在浇花，有的在收拾落叶。再往远处瞧，嗯（把时间拉长）那是什么？垃圾桶再动！走过去看看，又问了问当地人说：“这是最近刚出来的新花样，你把垃圾扔进去，再拿出来就成了一个物品回收二次利用，实在用不了的会放在这，有毒的放那，到了凌晨它们会自己跑去填埋，中午时再去一次，一天两次。”

接着我继续向家的方向走，路过了花园忍不住闻了闻，好香啊！好奇心驱使我进去瞧瞧，走进看好多都是我没见过的品种，里面有一朵花最鲜眼，那是一朵有七个颜色的花，工作人员说：“这是刚人工培育出来的新品种，它由玫瑰花、菊花、樱花、牡丹、百合、荷花、桂花提取出基因而结合出来的，不过目前还在试验期，不知道这花的花期是多长，是喜阳还是喜阴！”

我走在林荫大道上，抬头向上看，突然发现天上有好多的车，我揉了揉眼睛，再向上看，真的是车，没想到才20年人类已经能让车在天上飞了。这些车的燃料是污水，车的内部有一个可以让水从浑浊到清澈，而里面的脏东西则转化为燃料。

......

走到家门口，开门的那一瞬间，我又回到了2019年。

这次的穿越之旅，可真快乐。

评语：全文语言朴实，结构自然，叙述具体，细节描写真实生动，一组整齐的排比句是文章更加生动，感染力更强，字里行间还流露出了小作者希望家乡越变越好的情怀。