看完后我印象比较深刻的是，邹娟老师，王莹莹老师的导入环节贴近学生日常生活，容易引起学生共鸣。徐珊老师和邹娟老师探究五角星的环节，能让学生参与活动中，在自己发现的基础上感受黄金比的魅力。杨英老师突出了黄金分割与比例的关系，介绍了“比例中项”，让学生知道了黄金数的计算方法，复习了比例知识，深化对比例的理解。老师们的图片，史料收集都非常全面。

老师们的优秀案例给我的思考是：黄金比的起源，发展直接做成微课视频播放，黄金比在建筑绘画中的的应用图片呈现，每张图片先出现，再随着老师的讲解呈现其中的黄金比。自然界的黄金比也直接视频播放，像大学慕课里章博士插播的那个视频。这个三个板块不适合多提问，欣赏为主。其他环节重在1，贴近学生真实生活。2，学生自己发现，参与其中。3，帮助学生深化理解比例概念，实际运用比例解决问题。