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活动热评

  • 李洁11-07 11:35

    2024-2025第一学期三四年级数学教研活动

    通过本次期中检测的分析与反思，我深刻认识到了自己在教学中的不足和需要改进的地方。在今后的教学中，我将更加注重学生的实际需求和学习效果，不断调整教学方法和策略，以提高学生的综合素质和能力。同时，我也将与同事和家长共同合作，为学生的成长创造一个更好的学习环境。

  • 李阿佳10-18 20:05

    语文教研组第二次研讨活动

    多种新媒体的介入可以让学生的课堂体验更好

  • 赵海燕10-28 11:54

    语文教研组第二次研讨活动

    教师可以借助视频、音频、文本等多种不同的形式来开展情景化的教学模式，打造更加多元化的情景内容，带动学生的思想和意识进入相应的情景中，进一步发散自己的思维。教师可以设置一些视频化的教学内容，借助带有声音、图片、动画的课件来营造一种较为轻松愉悦的教学氛围，避免学生在

  • 王媛10-21 16:41

    语文教研组第二次研讨活动

    在实际应用的过程中，通过应用不同的多媒体技术能够有效吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣的，依照学生年龄特征来合理应用多媒体技术，不依赖，不盲从，有目的的培养学生的注意力，清楚认识到多媒体技术在语文教学中的价值，为教学环境和多媒体技术资源的融入打好基础。

  • 赵娜10-19 10:25

    数学教研组第二次活动

    数字化教学资源在小数学教学中的广泛应用可以辅助教学，使教学内容更加直观生动，帮助学生更好地理解抽象的数学知识，提高数学学习的效率。同时，数字化教学资源的互动性和趣味性能够激发学生的学习兴趣，增强他们对数学的自信心。

  • 杨春风11-07 14:53

    2024-2025第一学期三四年级数学教研活动

    通过这次期中测试分析，我们明确了教学中的优势和不足。在今后的教学中，我们将有针对性地改进教学方法，加强对学生的指导和训练，提高学生的数学学习成绩和能力。

  • 王明洁11-11 11:23

    数学教研组第四次活动

    根据学生的实际情况和认知水平，设计不同难度的学习活动单，以满足不同层次学生的需求，激发他们的学习兴趣和潜能。

  • 龚葡萄10-20 23:47

    数学教研组第二次活动

    数字化的教学资源，可以将一些很难的知识点简单化，以通俗易懂的方式呈现在学生面前，方便学生进行理解和记忆。

  • 吴群瑞10-31 14:59

    语文组第三次研讨

    思维导图在阅读学习和作文教学中起到的作用很显著，有效运用可以让学生思维有条理，对学生语文学习很有帮助。

  • 沈李娜11-08 14:49

    2024-2025学年度第一学期大教研

    通过大教研活动，我收获很多，对分数应用题中出现的问题有更好的理解

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